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3 générations de budokas
Mitchi, Maître Hiroo (debout), Maître Minoru et Kyoshi

 

Maître Minoru Mochizuki

(1907 - 2003 )

 

10ème dan Aïkido

9ème dan Jujitsu

8ème dan Judo

8ème dan Iaïdo

8ème dan Katori shinto ryu

5ème dan Kendo

5ème dan Karaté

Il nomme le dojo dans lequel il enseigne toutes ces disciplines à sa façon "le Yoseikan"

Cet enseignement sera reconnu comme le "Budo Yoseikan" : les arts martiaux du style du dojo Yoseikan.

Toutes ces disciplines sont toujours enseignées à travers le monde, mais séparément

Il voulait créer une synthèse d'arts martiaux

  

 

 

 

Maître Hiroo Mochizuki

(né en 1936 à Shizuoka, Japon)

 

9ème dan Karaté

8ème dan Aïkido

8ème dan Jujitsu

7ème dan Iaïdo

3ème dan Judo

Il découvre le lien entre tous les arts martiaux en 1967

En 1970 il nomme sa méthode "Yoseikan Budo" en hommage à son père et avec son autorisation.

En 1975 il crée la première fédération de Yoseikan Budo.

En 2000, il est nommé par son père "Soke" : responsable moral pour l'ensemble du Yoseikan.

 

 

YO     Nourriture pour l'âme-l'éducation

SEI     L'honnêteté par rapport à sa

conscience-le sens de la justice-la    droiture     

KAN Le lieu d'union-une grande maison-l'école

BU     Arrêter la lance-empêcher la guerre-la recherche  de  la paix

DO    Le chemin qui mène à l'objectif-la voie

 

L’enseignement a pour objectif d’optimiser l’apprentissage technique, sportif et éthique en se basant sur les besoins et capacités de chacun. La pédagogie est donc adaptée à l’age et aux aptitudes physiques des pratiquants. Elle s’organise selon « un cheminement logique », dans le respect des contraintes biomécaniques et physiologiques innérantes à toute pratique sportive.

Le « Code Moral » : entraide, initiative, combativité, créativité, modestie, sens de l’adaptation, ouverture aux autres, respect de la personne, des cultures, des croyances et de ce qui nous entoure.

 

 

Définition : Discipline sportive évolutive de loisir et de compétition inspirée des arts martiaux asiatiques et des sports de combats occidentaux. Elle vise à permettre à chacun de trouver un équilibre corporel et psychique pour favoriser l’autonomie ainsi que l’intégration de l’individu dans notre société en mutation permanente.

L’étude technique repose sur la mise en évidence de la logique commune entre les différentes techniques de combat :

Ce fil conducteur appelé « mouvement ondulatoire » est basé sur le principe du fouet, qui permet de déplacer une force en la concentrant.

La puissance du corps tout entier est sollicitée puis transmise à un membre ou une extrémité, par un mouvement d’onde. Ceci permet d’optimiser la puissance et l’efficacité de tout mouvement.

Le répertoire technique et pédagogique étant en perpétuelle évolution et amélioration, les possibilités sont quasi infinies. Les seules limites étant : la créativité de l’enseignant et le respect de l’intégrité physique des pratiquants.

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